Minął I tydzień nauki zdalnej.

W dniach od 29.03.2021 r. do 02.04.2021 r. przedszkolaki z grupy 4 realizowały propozycję zabaw zdalnych pod hasłem ,, Święta wielkanocne z jajkiem i zającem". Nie byłoby to możliwe, gdyby nie ogromny zapał dzieci oraz pomoc ich bliskich.  Zadania wykonywane przez dzieci związane były oczywiście z tradycjami oraz zwyczajami świąt Wielkiej Nocy. Poprzez zabawy proponowane przez nauczycielki oraz kreatywność dzieci i ich rodziców, przedszkolaki prawdziwie twórczo przygotowywały się do Wielkanocy. Jak przystało na najstarszą grupę w przedszkolu, nie obyło się bez wytrwałej pracy w książeczkach dzieci. Przedszkolaki starannie pisały nowo poznaną literkę J,j, doskonaliły sprawność manualną, a także czytały proponowane teksty. W różnego rodzaju zadaniach dzieci doskonaliły sprawność manualną,  ruchową, oraz aktywność muzyczną. Przedszkolaki utrwalały liczenie oraz dodawanie i odejmowanie na emblematach jajek. Była nawet gra na instrumentach, ale tym razem na przedmiotach dostępnych w domu. Wszystkie zadania miały na celu utrwalić informacje o świętach wielkanocnych, ale miały także być okazją do dobrej zabawy. Nie mogło zatem zabraknąć, chociażby doskonalenia równowagi i sprawności w przejściu po torze z jajkiem na łyżce. Przedszkolaki wykonywały piękne prace plastyczne, które stały się ozdobą wielkanocną w ich domach. Było pięknie i kolorowo, a przede wszystkim świątecznie. Warto wspomnieć, że oprócz proponowanych zabaw, nasze przedszkolaki korzystały z wiosennej pogody, bawiąc się świetnie w towarzystwie rodzeństwa oraz kolegów i koleżanek.

Serdecznie dziękujemy Państwu za trud włożony w wykonywanie propozycji zabaw zdalnych z dziećmi.  Dziękujemy za wszystkie nadesłane fotorelacje, bez których nie mogłybyśmy podziwiać tylu wspaniałych działań naszych przedszkolaków. Niezwykle miło było oglądać  staranność i zaangażowanie dzieci oraz  goszczące na ich buziach uśmiechy.

Jeszcze raz serdecznie dziękujemy !

Jeśli chcecie zobaczyć działania przedszkolaków zapraszam Was do nadesłanej fotorelacji.

                                               Praca zdalna przedszkolaków" FOTO.

  Tekst : Bernadeta Biskupska

  Foto: Rodzice dzieci grupy 4

W dniach od 29.03.2021 r. do 02.04.2021 r. przedszkolaki z grupy 4  realizować będą temat kompleksowy:

                                          „Święta Wielkanocne z jajkiem i zającem”

Wszelkie materiały niezbędne do pracy z dziećmi w domu wysyłać będziemy Państwu codziennie  na naszą pocztę grupową : 

                                                przedszkolekramsk.gr4@wp.pl

Wszystkie udostępnione przez nas materiały i pomoce dydaktyczne dostosowane są do potrzeb i możliwości dzieci.

Przypominamy, że zamieszczone propozycje zadań oraz zabaw dla dzieci są dobrowolne i dla chętnych.

Jeżeli mają Państwo ochotę pochwalić się fotorelacją z wykonanych zadań, prosimy o przesłanie zdjęć, bądź filmików na naszą skrzynkę pocztową : 

                                                    przedszkolekramsk.gr4@wp.pl

                                                                        bądź

                                             komunikator naszej grupy WhatsApp.

Z przesłanych przez Państwa zdjęć, na stronie internetowej naszego przedszkola, utworzymy galerię:

 ”#zostańwdomu – domowe przedszkole”

Jednocześnie informuję, że na poczcie grupowej systematycznie pojawiać się będą propozycje zabaw przygotowane przez nauczyciela języka angielskiego oraz przedszkolnego logopedę.

W razie jakichkolwiek pytań jesteśmy do Państwa dyspozycji od poniedziałku do piątku w godzinach od 8.00 do 16.00 pod następującymi adresami e –mail:

przedszkolekramsk.gr4@wp.pl , przedszkole.kramsk@gmail.com

oraz pod numerem telefonu 691 515 769 (dyrektor przedszkola).

25.03.2021r to data 6 urodzin Jasia.. Na początku przedszkolaki wraz z ciociami odśpiewały głośne ,,sto lat” oraz złożyły życzenia. Później nastąpiły zabawy z chustą animacyjną w roli głównej. Jaś jako jubilat oczywiście miał pierwszeństwo we wszystkich zabaw. Nie obyło się bez ulubionej zabawy grupy 4, a więc zawijanie w chustę. Po naszych zabawach wręczyliśmy Jasiowi pamiątkowy dyplom oraz wykonaliśmy pamiątkowe zdjęcia. Jeszcze raz Jasiek wszystkiego co najlepsze, niech uśmiech nie schodzi Ci z twarzy!

Zapraszamy do FOTO

,,W naszym ogródeczku

zrobimy porządki

Wygrabimy ścieżki

przekopiemy grządki,

przekopiemy grządki raz, dwa, trzy”

Świat dookoła robi się coraz bardziej zielony… w końcu nadeszła wiosna. Grupa 4 również chciała, aby ich sala zazieleniła się, więc postanowiły założyć ,,Zielony kącik przyrody”. Dzieci samodzielnie napełniały  doniczki ziemią, po czym przystąpiły do siania i sadzenia m.in. cebuli, rzodkiewki, fasoli, owca wielkanocnego. Dzieci wysłuchały także  opowiadania ,,O żółtym tulipanie” oraz  poznały etapy wzrostu roślin. Teraz pozostaje uzbroić się w cierpliwość i czekać. Efekty pracy ,,małych ogrodników” widać na załączonych zdjęciach. Spisali się doskonale! ;)

Zapraszamy do FOTO ;)

,,Drogie dzieci miłe panie oszczędzajcie wodę w kranie”

23 marca 2021 r. dzieci z grupy 4 odchodziły Światowy Dzień Wody. Z tej okazji wszystkie dzieci ubrane były w niebieskie koszulki oraz opaski z kropelką wody.

Zajęcia miały na celu rozwinięcie zainteresowania otaczającym światem, rozbudzenie poczucia odpowiedzialności za istniejące zasoby wody pitnej, uświadomienie znaczenia wody dla życia oraz zdrowia ludzi, zwierząt i roślin.

Dzieci brały udział w zabawach umysłowych, muzycznych oraz badawczych. Przedszkolaki poznały proces obiegu wody w przyrodzie i dowiedziały się jak dużo jej jest na kuli ziemskiej. Wsłuchiwały się              w odgłosy wody i odgadywały poszczególne dźwięki (woda kapiąca z kranu, płynąca w strumyku, deszcz, szum morza). Ćwiczyły umiejętność wnioskowania o zjawiskach przyrodniczych na podstawie obserwacji  i doświadczeń. Przedszkolaki z dużym zainteresowaniem obserwowały oraz samodzielnie wykonywały doświadczenia i eksperymenty, które pozwoliły im na poznanie stanów skupienia wody i ich właściwości. Dzieci dowiedziały się, że woda jest darem życia dla człowieka, ale często również ogromnym zagrożeniem: tsunami, powódź.

Zadania przeplatane były muzyką oraz zabawami rytmicznymi. Na koniec wszystkie dzieci wykonały pracę plastyczną – kropelkę wody.

Zapraszamy do obejrzeniaFOTO ;)

Tekst: Daria Leszczak

Foto: Bernardeta Biskupska, Aleksandra Pacholska, Daria Leszczak 

22 marca odbył się w naszej grupie ,,Dzień kolorowej skarpetki" . Przedszkolaki brały udział w akcji w związku z obchodami 21 marca ,,Światowego Dnia Zespołu Downa" i założyły skarpetki w różnych kolorach i wzorach, a także te nie do pary. Nasz gest był wyrazem radości, tolerancji oraz solidarności z osobami z Zespołem Downa. Na wstępie naszych zajęć dzieci wysłuchały opowiadania M. Krajewskiej  pt. ,,Mój młodzszy braciszek", które wprowadziło nas w temetykę chłopca z Zespołem Downa. Dzieci poznały charakterystyczne cechy wyglądu, zachowania i funkcjonowania osób z Zespołem Downa. Dowiedziały się także, iż jest to wada wrodzona. W naszej dyskusji przedszkolaki negowały ludzkie postawy i stwierdzenia kierowane wobec chłopca z Zespołem Downa. Dzieci trafnie wyjaśniły sformułowanie ,, Kocham Cię, takim jakim jesteś", podając wiele przykładów. Ten dzień miał być wesoły i kolorowy oraz uczyć przedszkolaków tolerancji i akceptacji. Dzieci uczestniczyły także w radosnych zabawach, w których widoczne były kolorowe skarpety. Miały okazję rozciągać kolorową gumę stopami, rękoma oraz doskonalić sprawność stóp w przejściu po kole. Odbyły się także zabawy w przeliczanie skarpet, porównywanie ich wzorów, oraz wskazywanie lewej i prawej skarpety. Na zakończenie przedszkolaki wykonały symbol naszych zabaw, kolorując wybrany przez siebie rysunek skarpet.

Zapraszam do FOTO.

Tekst i foto: Bernadeta Biskupska

15 marca przedszkolaki doskonaliły sprawność ruchową pod hasłem ,, Odważne zabawy z kocem". Zajęcia ruchowe odbyły się z wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijajacego Weroniki Sherborne. Przedszkolaki uczestniczyły w zabawach oczywiście na bosaka, tak aby czuć świadomość swojego ciała i przestrzeni. Zabawom tym towarzyszył śmiech, radość, spontaniczne działanie, ale przede wszystkim odprężenie, relaks i otwarcie na twórcze pomysły dzieci. Nasz niecodzienny rekwizyt, czyli koc, miał uświadomić dzieciom, że czasem w naszym zasięgu znajduje się pożyteczna rzecz, która jest źródłem wielu pomysłów i daje szerokie zastosowanie do zabaw. Koce wykorzystaliśmy do wielu dziań, a mianowicie: przykrywania się, chowania się, zawijania, otulania, przechodzenia, składania, zwijania, rolowania, wachlowania i chuśtania. Przedszkolaki były bardzo zadowolone i z wielkim  zaangażowaniem uczestniczyły w zabawach ruchowych. Podczas zabaw dzieci współpracowały w parach i małych zespołach, zaś wspólne zadania wykonywały z ostrożnością i prawdziwą troską. Celem zajęć było także wdrażanie zasad bezpieczeństwa i wzajemnego zaufania. Zobaczcie sami nasze zabawy.

Zapraszam do FOTO.

Tekst i FOTO: Bernadeta Biskupska

12.03.2021 r. nasze zajęcie poświęcone było akceptacji i tolerancji wobec osób niepełnosprawnych. Przedszkolaki wysłuchały bajki o niepełnosprawności pt. ,,O Dzięciołku Kornelku, który nigdy nie nauczył się latać", która była wstępem do naszych rozmów o różnych niepełnosprawnościach. Ta piękna i pouczająca bajka uzmysłowiła dzieciom, że wśród nas są ludzie chorzy i borykający się z różnymi barierami. Dzieci doskonale zrozumiały jej przekaz i trafnie tłumaczyły: ,,Czym jest tolerancja, akceptacja i szacunek wobec innych"? Celem naszych zajęć było uświadomienie przedszkolakom, że ,,inny" nie znaczy gorszy, czy mniej wartościowy. Dzieci wiedzą, że przez to, że każdy z nas jest ,,inny" , jest jedyny w swoim rodzaju, zaś każdy ma prawo do miłości i uznania. Przedszkolaki dowiedziały się, na przykładzie bajkowego bohatera, że wszyscy mamy ukryte talenty i możemy realizować swoje marzenia. Najważniejsze jest to, aby wierzyć w siebie i mieć wsparcie wśród bliskich. Dzieci miały okazję wczuć się w różne sytuacje, które miały im przybliżyć odczucia osób niewidomych czy niepełnosprawnych ruchowo. Doświadczyły jak trudno jest poruszać się mając zasłonięte oczy, wykonywać  czynności wykorzystując mniej sprawną rękę, czy komunikować się z osobą, która nas nie słyszy. W tych zadaniach wykazały się zrozumieniem, opiekuńczością, pomagały innym będąc przwodnikami. Zabawy te przybliżyły przedszkolakom, czym jest pomoc i zaufanie wobec innych. Jak się okazało pokonywanie krótkiej drogi z dzieckiem mającym zasłonięte oczy nie było wcale łatwe. Mimo to, dzieci stanęły na wysokości zadania i doskonale wczuły się w role przewodników, dbając o bezpieczeństwo innych i wzbudzając wśród nich zaufanie. Przedszkolaki wykonywały także czynności ruchowe wykorzystując do tego stopy, np. manipulowały piłeczką , czy strały sie wrzucić ją do pudełka stopami. Sprawdziły także jaka jest różnica w rysowaniu ręką, która nie jest dominująca. Rysowały naprzemiennie ręką lewą i prawą, gdzie porównywały efekt końcowy swojej pracy. Na podsumowanie wykonały symboliczną pracę plastyczną, której przekaz brzmi: ,, Mam dobre serce i ofiaruję je innym", ,, Potrafię wyciągnąć pomocną dłoń" . Myślę, że warto jest od najmłodszych lat przekazywać dzieciom tak cenne wartości oraz uczyć emaptii i tolerancji wobec innych. W naszych codziennych zabawach i rozmowach przedszkolaki niejednokrotnie pokazały, że mają dobre serduszka i gotowe są nieść pomoc innym. 

Zapraszam na FOTO.

Tekst i foto : Bernadeta Biskupska